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sábado, 13 de diciembre de 2014


El MEC es el Ministerio de Educación y Ciencia. Aunque las autonomías tenemos transferidas las competencias de educación, el Ministerio ejerce como institución que intenta cohesionar, dar coherencia y crear lazos de unión entre las diferentes comunidades. Es el referente (primero y último) de todos nosotros.

El programa en el que hemos participado parte del MEC. Lo lleva ofreciendo desde hace años. Recordamos su título:

"RUTAS CIENTÍFICAS, ARTÍSTICAS Y LITERARIAS"

Nosotros hemos participado en la Ruta 4 (Madrid-Toledo y Cuenca). Hemos hecho actividades previas, hemos ido al viaje y hemos hecho una evaluación posterior, viendo las que nos ha pasado el MEC, la empresa que ha gestionado las rutas (Tragsa) y una nuestra particular. Si no evaluamos lo que hacemos parece que no tenga sentido hacer nada: sería hacer por hacer......

Resumiendo, para no dar datos, tantos por cienes y llenar de barritas de colorines las opiniones, reduciendo a números lo que uno ha sentido o piensa de este viaje/proyecto, la opinión del alumnado es más favorable que la del profesorado implicado. La del alumnado estaría, siendo el máximo un 10, sobre un 8-9 y la de los profesores sobre un 5-6. Son diferentes varas de medir.

El alumnado, si lo ha pasado bien y ha habido momentos geniales, extiende esa sensación positiva al resto del viaje y hace, al final, que pese más lo bueno que lo cuestionable.

Uno de los profesores que vino a esta ruta participó hace unos años en otra  (la de la Celestina) y tenía mejor recuerdo.

No es aquí y ahora el momento de explayarse en lo que no nos ha parecido bien. Los profesores pensamos que se debía dar  más de coherencia al viaje, contactar antes con nosotros y sobre todo, esperábamos del MEC un valor añadido, un tipo de visitas que no puedes hacer como ciudadano normal: acceder a los talleres del Prado (como se sugería en el BOE), a la Biblioteca Nacional (no sólo al museíto que nos llevaron), a alguna de las exposiciones del 4º centenario del Greco, TRATAR ALGÚN ASPECTO 'LiTERARiO', absolutamente olvidado en esta semana........ hubiéramos querido que este viaje  fuera memorable, que recordáramos y contáramos no sólo que habíamos ido al Prado, como otras veces hemos ido, sino que habíamos participado en talleres a los que normalmente la gente no va...haber visto alguno de los preciosos manuscritos que alberga la Biblioteca Nacional y no vimos ni un libro.... ni de lejos.

PERO NO TODO HAN SIDO DESEOS SIN CUMPLIR: estuvimos unas horas en el instituto número 1 de España en tecnología aeroespacial, la visita a la Terminal 3 del aeropuerto de Madrid fue muy resultona, el guía de Toledo fue una auténtica pasada, el Madrid de los austrias nos fue enseñado de forma genial por la guía y lo más importante, la experiencia, vivencia y convivencia ahí están, en nosotros mismos, para ya nunca olvidar.


Ahora tenemos la cabeza llena de imágenes confusas, calles, ciudades, personas, paisajes... algunos recuerdos irán buscando sitio  en la memoria y otros no.......

Ha valido la pena el esfuerzo de conseguir esta Ruta.





Ahora andamos metidos en otro proyecto. Veremos si sale y si seguimos adelante. Lo que es seguro es que si hemos empezado con este mismo grupo de la ruta otro proyecto es porque hemos visto en esta convivencia durante una semana entera que podemos conseguirlo.


Hay cosas que merece la pena enseñar y cosas que merece la pena aprender. Hubo un cuadro en el Prado que nos impresionó. Lo pintó una adolescente como cualquiera de nuestros alumnos: a los 17 años. Se llamaba Ángeles Santos. Murió el año pasado.... Aquí el cuadro:





Ella imaginó y pintó el mundo en forma de cubo geométrico. Hay una parte de sol/verano (derecha según se mira de frente) y otro de noche-invierno (izda). Un tren los une a través de un pequeño túnel. El verano, como tiempo de ocio, felicidad, juego, mar....  y el invierno con sus sombras. Nosotros hemos tenido, en medio de un invierno (en medio de las clases, asfixiados por el trimestre más largo de nuestra historia  -en Valencia-) un verano (un oasis) de cultura y convivencia. Hemos tenido NUESTRO OTOÑO 'VELÁZQUEZ', que cantaba J. Sabina.

Bienvenido sea ese espacio de convivencia.

 Valió la pena y quien probó, lo sabe.









miércoles, 10 de diciembre de 2014

sábado, 22 de noviembre de 2014



Ay han sido tantas cosas.... no damos abasto.....

Hemos elegido un cuadro cada alumno y han intentado hacer un PECHAKUCHA (20 imágenes máximo  a 20" cada una)

El alumnado de 1º de bachillerato, a propuesta de Elena, ha leído LA CELESTINA. Nuestra profe viajera nos ha introducido en la vida y obra de Garcilaso de la Vega. Hemos leído algunos poemas y trabajado más el de DAFNE Y APOLO (soneto XIII).... con representación del mito y poema incluída y posterior lectura de Xavi con música de fondo (y examen abajo en el Salón de Actos como ambientación en eco..... :-)


Xavi intentó su PECHAKUCHA del Greco contrarreloj.....: http://es.slideshare.net/xavillaplana/pechakucha-el-greco-ppt




POR FIN TENEMOS SUDADERAAAAAAAAAAAA  RUTA 4!!!!!!!!!!!!!